ผู้แต่ง |
ณิราวรรณ กุลวงศ์ |
ชื่อเรื่อง |
การศึกษาการพยาบาลที่เน้นทฤษฏีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำต่อพฤติกรรมก้าวร้าวต่อพฤติกรรมของเด็กปัญญาอ่อนระดับปานกลาง สถาบันราชานุกูล / ณิราวรรณ กุลวงศ์ = A Study of nusing care emphasizing conditioning learning theory on aggressive behaviors of moderate mentally retarded children, rajanukul institute |
ชื่อเรื่องที่แตกต่าง |
A Study of nusing care emphasizing conditioning learning theory on aggressive behaviors of moderate mentally retarded children, rajanukul institute |
พิมพ์ลักษณ์ |
2549 |
เลขเรียก |
วพ WS350.2 ณ451ศ 2549 |
ลักษณะทางกายภาพ |
ก-ซ, 125 แผ่น |
หมายเหตุ |
วิทยานิพนธ์ (พย.ม.)--จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2549 |
หมายเหตุ |
Summary: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมก้าวร้าวต่อพฤติกรรมของเด็กปัญญาอ่อนระดับปานกลางก่อนและหลังได้รับโปรแกรมการพยาบาลที่เน้นทฤษฏีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำ กลุ่มตัวอย่างคือเด็กปัญญาอ่อนระดับปานกลางอายุ 6-11 ปี จำนวน 20 คนผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ เด็กปัญญาอ่อนระดับปานกลาง ที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวมีพฤติกรรมก้าวร้าวลดลงหลังได้รับโปรแกรมการพยาบาลที่เน้นทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขแบบการกระทำ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 |
หัวเรื่อง |
ผู้ป่วยจิตเภท--การดูแล |
หัวเรื่อง |
ผู้ดูแล-- การให้คำปรึกษาแบบกลุ่ม |
ผู้แต่งร่วม |
Nirawan Kullawong |
ผู้แต่งร่วม |
จินตนา ยูนิพันธ์, ที่ปรึกษา |
ผู้แต่งร่วม |
เพชรี คันธสายบัว, ที่ปรึกษาร่วม |
ผู้แต่งนิติบุคคล |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. สาขาวิชาการพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช |